Le blog de Maitresse Sandra

~ Littérature de Jeunesse - Etude d'ouvrages 2013/2014 ~

CLEMENT APLATI

 

En lien avec notre projet de correspondance scolaire : voir l'article "Projet Clément aplati"

 

 

----------------------------------------------------------------------------

 

 

LE FEUILLETON DE THESEE

 

 

szac2.jpg

 

Nous nous sommes lancés avec ma collègue dans l'étude de la mythologie ! 

 

Chaque semaine, nous avons étudié plusieurs épisodes. Les enfants ont adoré ! 

Bien sûr nous n'avons pas vu tous les épisodes, nous en sommes seulement au 15ème. Mais lors des prochaines périodes nous allons les lire en lecture plaisir !!

 

Les séances sont simples car les épisodes (qui ne sont pas très longs) sont un peu compliqués. il y a beaucoup de personnages et des voyages dans le temps !

Une séance se déroulait comme suit :

- l'enseignante lisait l'épisode

- le texte était distribué au enfant qui soulignait les nouveaux personnages

- en collectif, nous avons réalisé une affiche des personnages que nous mettions à jour pour chaque épisode

- enfin les élèves soulignaient les mots de vocabulaire inconnus

- chaque enfant cherchait un ou plusieurs mots que nous expliquions en collectif, puis lors de la séance suivante les enfants recopiaient les définitions sur leur cahier de vocabulaire

 

Les enfants ont pris beaucoup de plaisir et ils ont hâte de connaître la suite !!

 

Il existe une autre bouquin : le feuilleton d'Hermès sur la mythologie également.

 

Voici des sites internet de collègue qui ont mis en ligne des documents sur ce bouquin :

Petit abécédaire de l’école

La classe de Mallory

- A l’école d’ailleurs (vous pouvez obtenir sur demande le tapuscrit des épisodes)

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

LE LONG VOYAGE DU PINGOUIN VERS LA JUNGLE

 

pingouin.jpg

 

Pour cette période 4, nous avons décidé d'étudier une pièce de théâtre.

Nous voulions leur faire découvrir une pièce (avec toutes ses caractéristiques) sans que le texte soit difficile.

Cette petite pièce s'y prête à merveille.

 

Pour chaque séance, nous avons étudié une scène. A la fin de la séance, les enfants devaient choisir un morceau de la scène et s'entraîner à le jouer.

 

Voici les documents :

la séquence

les questionnaires

les documents pour les élèves

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

LE DOCUMENTAIRE

 

Dernière période, c'est reparti nouveau projet en LJ.

Pour cette dernière période de l'année, nous allons travailler sur le documentaire. Dans le but que les élèves construisent leur propre fiche documentaire.

Ayant des élèves de CE2, nous allons travailler sur la fiche d'identification des animaux.

A la fin de la séquence, les élèves présenteront (sous forme de petit exposé) leur travail.

 

Voici les documents :

la séquence

les documents

 

 

 

 



21/12/2013
0 Poster un commentaire

A découvrir aussi


Inscrivez-vous au blog

Soyez prévenu par email des prochaines mises à jour

Rejoignez les 25 autres membres