Le blog de Maitresse Sandra

Ici tout ce que je peux partager pour le niveau de CE1 !

• Mon affichage en classe :

La partie rituels (calendrier, responsabilités, programme de la journée) - La partie "Sons"

Les aventures de Ludo

Chaque semaine j'affichais la nouvelle image et celle de la semaine précédente. Il y avait toujours deux images d'affichées.

• Mes documents

- Fiches sons (2015-2016) - Fiches sons (2016/2017) *NEW

- Evaluations année 2015-2016 - Evaluations année 2016/2017 *NEW

- Trace écrite maths (2016/2017) *NEW 

Tout au long de l'année, nous avons découvert des artistes en lien avec les thèmes que faisaient ma collègue.

Voici des photos des réalisations des élèves :

Activité de janvier !

Activité lorsque nous avons travaillé autour d'Andy Warhol - Printemps

Cette année, dans mes deux classes de CE1, je fais des ateliers après la découverte du monde l'après-midi.

Ils sont plus axés sur la lecture car c'est une des difficultés de mes élèves. 

Je travaille avec 4 ateliers :

- Plan de travail : c'est une fiche sur laquelle je regroupe différents exercices qui permettent la révision des notions vues les semaines précédentes.

- Lecture en autonomie : sous forme toujours de fiches mais cette fois-ci plastifiées (moins de photocopies !! ).

- Lecture à haute voix : c'est moi qui gère cet atelier. Nous faisons des exercices de lecture à haute voix (mots, phrases, textes ...)

- Jeux de société : sous forme de jeux de plateaux (la plupart du temps), ou jeux de cartes ... pour travailler notamment les inférences.

J'ai donc 4 groupes. Chaque séance, ils tournent sur 2 ateliers et la semaine suivante font les deux autres.

Les plans de travail changent toutes les deux semaines.

Les fiches explicatives des ateliers

J'ai décidé de créer un nouvel article pour publier mes évaluations.

Année 2014/2015

- Période 1 - CE2 -CM1

- Période 2 - CE2 -CM1

- Période 3 - CE2 -CM1

- Période 4 - CE2 -CM1

- Période 5 - CE2 - CM1

Ici vous trouverez les liens vers les articles du blog qui correspondent au Cycle 3 !

MATHEMATIQUES : Séquences - Affichages - Evaluations - Fiches problèmes - Le défi des calculs

FRANCAIS : Séquences - Affichages - Evaluations - Exercices en vrac - Rallye lecture - Littérature de jeunesse - Méthode d'orthographe (CE2/CM1) - Comment apprendre ses mots de vocabulaire 

HISTOIRE : Séquences - Affichages

GEOGRAPHIE : Séquences - Affichages

SCIENCES : Séquences et évaluations - Affichages

TICE

ANGLAIS : Halloween - Séquences et évaluations

LANGUE DU MONDE : Séquences

EPS : Séances - Sites internet

ARTS VISUELS : Projets

DOCUMENTS DIVERS :

- CE2/CM1 : Fiches vacances - Ateliers du mardi - Activités fin d'année - Outils divers - Fiches révisions - Exposé - Autonomie (P1-P2-P3-P4)

LES INDISPENSABLES : Coloriages magiques - Coloriages - Labyrinthe - Autres

ATELIERS

JEUX DE SOCIETE pour ateliers ou remédiation

Ici retrouvez tous les liens vers les articles du blog qui correspondent au Cycle 2 !

FRANCAIS : Production d'écrits - Poésie - Séquences - Affichages - Evaluation - Rallye lecture

MATHEMATIQUES : Séquences - Affichages - Evaluations - Fiches problèmes

DECOUVERTE DU MONDE - Séquences - Affichages

TICE

EPS - Séances - Sites internet

ANGLAIS

LES INDISPENSABLES : Coloriages magiques - Coloriages - Labyrinthe 

Ici vous trouverez tous les liens vers les articles du blog qui correspondent au Cycle 1 !

S'APPROPRIER LE LANGAGE

DECOUVRIR L'ECRIT        Des albums 

DECOUVRIR LE MONDE

PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER    A la découverte d’artistes

TICE

AGIR ET S'EXPRIMER AVEC SON CORPS : Séance - Sites internet

LES INDISPENSABLES : coloriages magiques - Labyrinthes - Coloriages

Le vendredi 6 janvier, j'ai effectué une journée de remplacement en GS/CP.

Avec l'accord de l'enseignante, j'ai fait une journée "Galette des rois".

Eveil à la foi :

- Prière sur l'épiphanie

- Coloriage

Histoire :

- La véritable histoire de la galette des rois - Marie-Ane Boucher & Rémi Hamoir

En français/lecture :

GS

- La recette de la galette des rois - Images séquentielles recette (pris sur le site des coccinelles)

CP

- Images séquentielles 1 - 2 (inspiré du site les coccinelles)

En mathématiques :

GS

- Discrimination visuelle - relier les galettes qui ont le même graphisme décoratif

- Numération - colorier les couronnes en fonction du nombre de souris (fait à partir du livre "La véritable histoire de la galette des rois".

CP

- Numération - Ecriture des nombres en lettre + les signes < > =

En Arts Visuels :

- Fabrication d'une couronne (je n'ai pas de modèle mais j'en avais trouvé plusieurs sur Tête à modeler)

J'ai découpé dans des feuilles légèrement cartonnées, des gabaris de couronnes. J'ai ensuite découpé chaque couronne (si vous avez plus de temps, vous pouvez les faire découper par les enfants. N'étant en classe qu'une seule journée, j'ai joué la carte de la prudence pour que les enfants puissent avoir terminé avant le retour de la titulaire). Ensuite chaque enfant a pu décoré sa couronne à son goût. Je n'avais pas beaucoup de matériel. Donc ils ont décoré aux feutres. Mais vous pouvez utilisé gomettes, paillettes ....

Nous avons fini la journée par une dégustation de la galette offerte par un papa de la classe !

Voici un dossier sur l'album "la grosse noix".

J'ai réalisé en ce début d'année 4 ateliers en lien avec l'album et aussi dans les autres domaines (Arts visuels et DDM) : 

Avant de commencer la première étape a été de lire l'histoire aux enfants puis chacun devait reconstituer la couverture.

Ensuite sur la semaine et par groupe les enfants ont tourné sur les 4 ateliers proposés :

Atelier 1 : "je colle sous chaque dessin le mot correspondant" les fruits d'automne - discrimination visuelle (+ étiquettes)

Atelier 2 : "colorie le nombre d'objets demandés" - approche des quantités et des nombres

Atelier 3 : "je respecte l'alternance pomme rouge- pomme verte" - algorithme de deux couleurs

Atelier 4 : "retrouve la feuille identitque au modèle" - discrimination visuelle

Arts visuels : Mon arbre d'automne - Chaque enfant pendant une récréation a rammassé des feuilles mortes dans la classe. En classe, nous les avons collé et peint un tronc en marron. 

DDM : les fruits d'automne commestibles